Publikationen

Wissenschaftliche Begleitung
der Peter Gläsel Schule

Universität Paderborn, Arbeitsbereich Grundschulpädagogik und Frühe Bildung

Die wissenschaftliche Begleitung untersucht die Partizipationsangebote und deren Nutzung durch die Kinder, die Ausgestaltung von Aushandlungsprozessen zwischen den Kindern sowie zwischen den Lernbegleiter*innen und den Kindern in partizipativen Prozessen. Sie nimmt weiterhin das Spannungsfeld zwischen der Gewährung von Freiräumen für selbstbestimmbare Aktivitäten der Kinder einerseits und dem Erreichen schulischer Anforderungen andererseits in den Blick. Ganz im Sinne der Kinderrechtskonvention sollen die Kindermeinungen im Schulentwicklungsprozess der Peter Gläsel Schule eine zentrale Rolle spielen. Deshalb steht die regelmäßige Erfassung der Perspektiven der Kinder im Fokus der wissenschaftlichen Begleitforschung.

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